با سلام
کتاب های جعرافیا و زمین شناسی دوره دوم متوسطه چاپ 1398را دریافت کنید
حغرافیای ایران پایه ذهم-کلیه رشته ها
حغرافیای ناحیه ای -پایه یازدهم-رشته علوم انسانی
چغرافیای کاربردی-پایه دوازدهم-رشته علوم انسانی
زمین شناسی پایه یازدهم-رشته ریاضی و فیزیک
انسان ومحیط-پایه یازدهم-کلیه رشته ها
رشته کو ه البرز
البرز در زبان پهلوی هربرز و در زبان اوستایی هره برزئیتی نامیده می شود . اسم این کوه مرکب از دو
بخش هر به معنی کوه و برز به معنی بلند است و در مجموع به معنی کوه بلند است . اسامی مانند
برزو و فریبرز از این مفهوم گرفته شده اند .
رشته کوه زاگرس
بعضی معتقدند ریشه این نام اوستایی است . درزبان اوستایی زاگر Zagr به معنی کوه بزرگ است .
اما نظری که بیشتر مورد تایید است این است که این کلمه از نام مهاجران هند و اروپایی ساکن در این
منطقه به نام زاگارثی یا ساگارثی sagarthians یا zagarthians گرفته شده است .
این واژه از اواخر دوره قاجار از طریق ترجمه نویسندگان اروپایی وارد زبان فارسی شده است و بر روی
نقشه ایران گذاشته شد .
جغرافیا علمی است كه سعی دارد ویژگی‌های مكانها و پراكندگی پدیده‌ها، انسانها و فرایندها را برروی زمین تبیین كند. جغرافیا به روابط متقابل بین انسان و محیط اهمیت خاص قایل است. ویژگی اصلی علم جغرافیا، نگرش تركیبی آن و شناخت نمود غالب است و همانند دیگر علوم در حل مسائل از روش علمی استفاده می‌كند.
جغرافیا از طریق شناساندن محیط، سهم عمده‌ای در اعتلای فرهنگ عمومی دارد و روش صحیح حفظ محیط و بهره‌برداری بهینه از آن را آموزش می‌دهد. به‌عبارت دیگر جغرافیا می‌كوشد به سؤالات زیر پاسخ دهد:
- چه‌چیز (What)؟
- كجا (Where)؟
- چرا آن‌جا (Why)؟
- چگونه به‌وجود می‌آید؟
- چه اثراتی دارد؟
- چگونه باید از آن بهره‌برداری كرد تا تعادل محیط حفظ شود (How)؟
- چه كسی (Who)؟ كِی (When)؟
بنابراین اهداف اصلی آموزش جغرافیا بایستی شناخت جامع محیط و ارائه روشهای حفاظت و بهره‌برداری منطقی از آن باشد. آموزش جغرافیا باید تواناییهای زیر را در دانش‌آموزان ایجاد كند:
- درك و فهم دانش جغرافیایی (مفاهیم و اصول علم جغرافیا و .)
- مهارتهای جغرافیایی
- قدرت تفكر و ایجاد نگرشها و ارزشهای منطقی
درباره این سایت